午后的设计课教室弥漫着铅笔屑和颜料的味道。苏晚刚坐下，就感觉到几道不怀好意的目光落在背上——不用回头也知道，是陈凯和林曼。
林曼今天特意穿了件和苏晚去年生日时同款的白色连衣裙，正依偎在陈凯身边，低声说着什么，眼角却时不时瞟向苏晚，带着一种隐秘的挑衅。
“同学们，今天我们来讲概念设计的逻辑构建。”教授敲了敲讲台，“上周布置的‘城市记忆’草图，现在开始抽查展示。”
苏晚翻开画夹，里面是她熬夜重画的手稿——前世被林曼偷走并获奖的那个设计，以老城区巷弄的青石板为元素，勾勒时光的褶皱。她指尖着纸页，眸光沉静。
“林曼，你先来。”教授点了名。
林曼立刻站起身，脸上挂着甜美的笑，举起手中的画稿。苏晚抬眸，瞳孔微缩——那画稿的构图框架，甚至连几个细节笔触，都和她前世夹在《建筑史》里的那张草图惊人地相似！
“我的设计灵感来源于老城区的烟火气，”林曼声音温柔，“希望通过青石板的纹理，传递时光的厚重感……”
底下响起一片赞叹。陈凯更是得意地看向苏晚，眼神里带着“你能奈我何”的炫耀。
苏晚冷笑一声，刚想开口，却听教授又道：“苏晚，你也来展示一下。”
林曼眼中闪过一丝慌乱，随即又恢复镇定——她笃定苏晚早己荒废了专业，更何况，那设计的“核心”己经被她偷走了。
苏晚起身，将画稿展开。
教室瞬间安静下来。
同样是青石板元素，苏晚的笔触却更加凌厉，线条间交织着废墟与新生的碰撞感，尤其是在角落处，用淡墨勾勒了一道被踩碎却倔强生长的青苔，意境比林曼的画稿深邃得多。
“我的设计主题是‘破碎与重生’，”苏晚声音清晰，“青石板不仅是记忆的载体，更是被践踏后依然存在的生命力。”
她的目光淡淡扫过林曼：“至于某些‘灵感’相似的地方，或许是英雄所见略同吧。”
林曼脸色一白，急忙辩解：“苏晚你什么意思？我的画稿早就构思好了！”
“哦？是吗？”苏晚挑眉，刚要拿出准备好的证据——比如前世学姐保留的、更早时间的草稿截图，却感觉脚下一滑！
“啊！”她惊呼一声，身体猛地向后倒去。眼看就要摔在地上，一只骨节分明的手突然揽住了她的腰，将她稳稳扶住。
是江砚。
他不知何时站到了她身后，身上的皂角香混着淡淡的墨香，让苏晚瞬间安定下来。她抬头，撞进他深邃的眼眸，那里没有多余的情绪，只有一丝不易察觉的关切。
“小心。”他低声道，扶着她站稳后，迅速收回了手。
苏晚这才发现，她脚边不知何时多了一滩水渍，而林曼的水杯正歪倒在地上，水迹还在蔓延。
“对不起对不起！”林曼慌忙道歉，眼神却闪烁，“我不是故意的，手滑了……”
陈凯也赶紧打圆场：“哎呀，多大点事，苏晚你没事吧？”
“没事。”苏晚站首身体，目光冷冽地看向林曼，“只是不知道林曼同学的手，怎么会‘刚好’滑到我脚边来？”
林曼被她看得心头发慌，强作镇定：“你别血口喷人！”
“是不是血口喷人，”苏晚顿了顿，目光转向教授，“教授，我申请延时展示。有些细节，我想和林曼同学‘好好探讨’一下。”
她的语气平静，却带着不容置疑的气势。林曼的脸色彻底白了。
就在这时，江砚忽然开口，声音不大却清晰地传到教授耳中：“教授，我刚才坐在林曼同学后排，似乎看到她……伸了一下脚。”
这句话如同一记重锤，砸在教室里。
所有人的目光都聚焦在林曼身上。林曼猛地抬头，难以置信地看向江砚——这个平日里沉默寡言的少年，怎么会突然拆穿她？
江砚却仿佛没看见她的目光，只是平静地对教授说：“或许是我看错了，只是提醒一下，地面湿滑，大家都小心。”
他的话留了余地，却又精准地指出了疑点。教授的脸色沉了下来，看向林曼的眼神多了几分审视。
苏晚看着江砚的侧脸，心中微动。他总是这样，在最关键的时刻出现，用最不动声色的方式，替她解围。
前世的她，究竟错过了多少这样的瞬间？
“好了，”教授皱着眉，“林曼，你先坐下。苏晚，你的展示推迟到下节课。下课之后，你俩跟我去办公室一趟。”
林曼瘫坐在椅子上，脸色灰败。陈凯也没了刚才的得意，眼神阴鸷地盯着江砚和苏晚。
下课铃响起，苏晚收拾画夹，看到江砚己经走到了教室门口。她犹豫了一下，还是快步跟了上去。
“江砚。”
少年停下脚步，转过身。阳光落在他身上，勾勒出柔和的轮廓。
“谢谢你。”苏晚真诚地说。
江砚看着她，沉默了几秒，然后从口袋里拿出一个小小的创可贴，递到她面前。
“你掌心的伤。”
苏晚一愣，低头看向自己的手——刚才差点摔倒时，掌心不小心蹭到了桌角，渗出一点血珠。她甚至没注意到，他却看到了。
她接过创可贴，指尖触碰到他微凉的指尖，心脏像是被什么东西轻轻撞了一下，暖暖的。
“谢谢。”她低声道，抬头看他，“还有……刚才的事，为什么？”
为什么要帮她？
江砚的目光沉静如水，望了她片刻，才缓缓开口，声音轻得像风：
“因为不想看你摔倒。”
没有多余的解释，却让苏晚的心猛地一颤。
她看着他转身离开的背影，阳光将他的影子拉得很长。手中的创可贴带着他的温度，仿佛也暖到了心里。
林曼和陈凯的暗算，不过是小试牛刀。
但苏晚知道，这一世，她不再是孤军奋战。
而那些被她忽略的光，正在一步步，走到她的面前。
她握紧拳头，掌心的创可贴贴着伤口，也贴着一份悄然滋生的勇气。
下一节课，办公室里的“探讨”，才是真正的开始。
